课程大纲
课程大纲：
管理策划的四大原则：无法出错、通过别人完成任务、责权利统一、人在自造的环境中
三纲五常：同欲、同步、同力；德、能、勤、绩、潜
1、三棋转型法
对于转型企业采取本法思考
三棋转型法——棋盘与规则发生的变化
案例：“海尔的三级跳”等
2、三级跃升法
对于市场面扩张中的企业采取本法思考
三级跃升法——在退化中进化
案例：“娃哈哈”等
3、环境缔造法
对于知识经济企业发挥人才作用采取本法
环境缔造法——用硬环境促进软环境
案例：“微软办公室布置”等
4、圆周缔造法
对于把人性纳入管理范畴的企业采取本法
圆周缔造法——老板总把人治纳入法制
案例：“微软中国区如何本土化”
5、超荷工作法
对于思维依赖型企业采取本法
超荷工作法——把公司的难题向员工招标
案例：“卧龙研究院”等
6、在线沟通法
对于协作性要求很强的团队采取本法
在线沟通法——主管将管理决策作为问卷发给下属
案例：“绎商资讯”等
7、交叉排队法
对于缺乏硬指标考核的白领层采取本法考核
交叉排队法——将民主集中数字化
案例：“柯达360度考核”等
8、奖金分解法
对于欲把工资转化为人力资本的企业采取本法
奖金分解法——反映系列考核的奖金体系
案例：“卧龙工资条”等
9、后台前台法
对于使各个部门实施扁平化管理的企业采取本法
后台前台法——弱化“管”，强调“理”
案例：“卧龙院制管理”体系
10、市场逼迫法
对于提高职场务实能力的企业采取本法
市场逼迫法——将业务链条扎根于市场环节
案例：“卧龙研究院的信息化工程”
11、三回学习法
对于学习型组织的简单管理采取本法
三回学习法——回忆、回顾、回收
案例：“卧龙研究院干部述职”等
12、知本招聘法
对于老板富有思想的企业招聘中高层时采取本法
知本招聘法——脑图嫁接考核
案例：“WBSA技术方案”等
1、三回学习法的目的是什么？
答：把个人经验变成企业知本。
2、交叉排队法是否不需要企业考核软指标？
答：仍然需要考核软指标，只是指标的意义发生变化，员工在参考软指标之中诞生企业文化意识。
3、把企业文化比喻成“水”，有几种“水”？
答：老板给员工安排环境，老板用制度打造员工环境，老板用制度使员工自己创造环境。
