周为民：怀念光远老师，推进深化改革

     今天我们共同在这儿追思缅怀于光远老师，的确我们的心情都不同寻常，刚才前面刘伟教授在主持开始所说的那样一番话，表达对于光远老师的尊敬之情，我的确是有强烈的共鸣，的确觉得于光远这样一位贤者是让我们感到高山仰止的前辈。

    从刚才大家的发言当中，也都真切的表达了对于老的敬重，从大家的发言当中也鲜明的说明，于光远老师他非常光辉的革命历程，他在经济学和社会科学的众多领域都做出了非常重要的建树，这样的贡献的确是光辉的，他的意义是久远的，是不可磨灭的，同时他这样一种博学，这样一种广博深厚的学识的确是令我们敬仰的。第三他对中国改革开放事业的贡献，从思想上、理论上、政策上到实践的推动上都做出  历史性的贡献，他一生追求真理、发现真理、传播真理，的确树立了一个中国知识分子的光辉典范，体现了应当有的境界、情怀和这样一种智慧，从我最突出的印象来说，于光远老师能做出如此重大的贡献，根本的在于他有一颗自由的心灵，因此他有这样一种活泼的创造力，有这样一种在困难面前开朗的健康的精神，有在任何风风雨雨当中从不东倒西歪、从不左右摇摆的主心骨，都来自于他有这样一颗非常高贵的、自由的心灵。我想在这方面的确于光远老师值得我们崇敬。

    今天我们怀念于光远老师最重要的是我们要继承他的事业，也是要推进中国的改革事业，在这一方面，我想今天我们要强调深化改革，要真正的、切实的，而不只是在口号上来推进改革，恐怕有几个方面的问题，要从他的思想、他的智慧当中汲取思想的资源、理论的资源很重要的是继续解决这样几个问题。什么是马克思主义？于光远所进行的探索、创新其实在一些基本理论问题上是起到拨乱反正、正本清源的作用。为了推进改革，仍然需要像邓小平提出来那样要搞清楚什么是马克思主义，不展开讲一个观点，一定要把苏联模式那样一种高度简单化、教条化了的意识形态的体系，与本来的马克思主义区别开来，我们现在种种意识形态理论上需要清除的东西，主要来自由苏联传承给我们对马克思主义教条化的理解和附加在马克思主义下的错误观点，要把它进一步的澄清。

    第二，仍然要继续深化我们对什么是社会主义这个基本问题的认识。我们是以社会冠名的主义叫社会主义，但是在苏联模式的长期影响下和在中国传统的历史文化意识的长期影响下，我们自觉的或者不自觉从国家主义的意义上认识、理解社会主义，以为由国家尽可能多的把权力、资源控制在手里就叫社会主义，相反我们反到是把社会自主的发展、社会自组织、自我协调机能的生产当作资本主义去批判，这是在最基本的理论问题上把事情弄颠倒，所以要继续回答。

    第三，要坚持改革，一定要非常鲜明的坚持。从改革开放一开始，我们任何的改革不能脱离富民目标，仅仅为了政府的财政目的推出的改革措施，往往他会导致相反的结果，不仅不能解决问题，而且还会导致一系列负面影响。

    第四，进一步深化改革，一定要坚持市场经济的逻辑，这一点和坚持富民目标完全一致，实践说明的一个问题就是只要是脱离了富民目标的做法、措施，仅仅从政府财政目的出发考虑的一些措施，他必定同时脱离市场的逻辑。所以从这些方面，我们进一步深化研究，为改革的推进做思想上、理论上和具体措施对策方面的推进，我想这应该是我们纪念于光远老师最重要的意义之所在。

    周为民 中央党校马克思主义理论教研部主任、教授，中国市场经济研究会常务副会长，中国民生研究院学术委员会副主任

    此文是周为民在中国民生研究院、中国市场经济研究会举办的于光远追思会暨于光远经济理论研讨会上的发言。