【课程目标】
1.了解课程研发的结构；
2.掌握课程研发的方法；
3.把课程研发的科学性与前瞻性结合；
4.把课程研发的体系化与实用性结合；
5.让课程呈现更加精彩；
【课程对象】
职业培训师、企业内训师特别是中高级专兼职培训师
【课程时长】
1~2天（6~12小时）
【课程大纲】
一、课程研发的宗旨
1.为达成目标研发课程；
2.自己能够驾驭课程；
二、职业培训师的三大能力
1.舞台表演能力；
2.导演的能力；
3.编写教材的能力；
三、课程研发的思维结构
1.动机激发；
2.知识让渡；
3.能力扩张；
四、课程研发的手段结构
1.知识比例；
2.互动比例；
3.训练比例；
五、课程设计五线谱
1.时间线；
2.内容线；
3.目的线；
4.方法线；
5.资源线；
六、课程设计七项要领
1.课程设计思路；
2.用流程化的方法设计；
3.用结构化的方式呈现；
4.新知元素设计；
5.哲理元素设计；
6.幽默元素设计；
7.情感元素设计；
思考题
接到研发课题任务后，你通常的做法是什么？存在哪些问题？
七、课程研发误区
1.只为讲课而开发课程；
2.不注意关联内容的溶入；
3.企业文化与理论规范；
4.个人偏爱与普适规律；
5.过多的负能量；
6.没有重心；
7.没有针对性；
8. 头尾过于平淡；
八、课程研发注意事项
1.课程的中心目的；
2.给课程注入灵魂；
3.设置课程必须懂人性；
4.课程序号标注决定课程风格；
5.课程导演技巧设计；
6.有弹性；
7.最后要升华；
九、课程研发操作流程
1.立体调查；
2.拟定标题；
3.独立完成大纲；
4.制作PPT；
5.参考相关资料；
6.回扣培训要求；
7.邀请导师辅导；
8.形成标准课件。
十、课程研发创新
1.企业培训发展；
2.讲授式培训不能满足现代企业需求；
3.拓展培训新说；
4.借题发挥的课程——啥课题都行；
5.培训创新：体验式培训；沙盘推演；
落地式培训；座谈式培训……
案例：高效团队打造；
市场倍增的竞争密码；
请思考
不爱学习的团队在设置培训课程时需要注意什么？
十一、课程研发检查及课程研发百宝箱
1.主体课件；
2.教案包；
3.演练包；
4.测试包；
5.推介包；
6.课程研发百宝箱；
十二、课程研发心得与案例分享
1.素材库积累；
2.课程体系积累；
3.个人经历与课程学体系相结合；
4.系统研发与企业应急需要相结合；
5.岗位需要与员工需要相结合；
6.自己研发与借鉴相结合；
7.人性化与制度化相结合；
8.课程内容不要过多，要留有弹性；
9.境界：不要为讲课而设计课程。
案例分享：职业生涯规划；责任激励我成长
十三、课程研发训练
