戴建业老师简介
华中师范大学教授、博士生导师
主讲课程：
1、境界与格调——以古代诗人诗歌为例2、诗与真——以陶渊明、李白、苏轼为例3、盛唐诗歌与盛世精神4、宋词的风情与风韵5、真人——陶渊明的生命境界及其人文价值6、英雄浩气与儿女情长——曹操父子的情感世界7、盛唐诗坛上的李白与杜甫8、“诗中有画”——以唐诗为例9、杜甫的人格理想与人文关怀10、唐风宋韵——唐宋诗词举偶11、魏晋风度——以《世说新语》为例12、李白与杜甫的现代意义13、文本细读与现场重构——中学古典诗词教学的新路径14、诗歌文本解读的哲学向度15、从风韵到风骨——初盛唐诗歌的演进历程16、生命的激扬与民族的活力——李白的意义17、中国古代诗人的人格理想与人文关怀
——以陶渊明、杜甫、苏轼为例18、魏晋士人的人格理想与陶渊明的人生抉择
华中师范大学教授、博士生导师
主讲课程：
1、境界与格调——以古代诗人诗歌为例2、诗与真——以陶渊明、李白、苏轼为例3、盛唐诗歌与盛世精神4、宋词的风情与风韵5、真人——陶渊明的生命境界及其人文价值6、英雄浩气与儿女情长——曹操父子的情感世界7、盛唐诗坛上的李白与杜甫8、“诗中有画”——以唐诗为例9、杜甫的人格理想与人文关怀10、唐风宋韵——唐宋诗词举偶11、魏晋风度——以《世说新语》为例12、李白与杜甫的现代意义13、文本细读与现场重构——中学古典诗词教学的新路径14、诗歌文本解读的哲学向度15、从风韵到风骨——初盛唐诗歌的演进历程16、生命的激扬与民族的活力——李白的意义17、中国古代诗人的人格理想与人文关怀
——以陶渊明、杜甫、苏轼为例18、魏晋士人的人格理想与陶渊明的人生抉择
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