余大洪《情境领导力培训》

本课程参考国外课程《Situational Leadership》，结合自己多年实践设计而成。

培训目的： 
通过本课程的学习, 管理者应掌握:

1. 如何测试下属的成熟度?
2. 如何测试自己的领导风格中的弱点?
3. 如何根据不同情况调整自己的领导风格?
4. 如何与不同职位的人（领导、下属、同事）打交道?
5. 如何分析下属的性格? 如何与不同性格的人打交道？
6. 如何提高自己的权威？
7. 如何进行绩效考核？如何对待业绩不佳者？
8. 领导者如何授权？
9. 如何避免一放就乱，一管就死？

课程内容:

1. 如何提高领导力？
   • 领导和员工素质要求有何不同？
   • 领导者和管理者的区别
   • 什么样的领导是好领导？
   • 职权力和影响力的区别
   • 领导权利的来源
2. 成熟度与领导风格
   • 员工成熟度的四个阶段
   • 判断员工成熟度的工具
   • 四种不同的领导风格
   • 指导型行为 vs 关系型行为
   • 民主 vs 独裁
3. 性格与领导风格
   • 人性风格的四种分类
   • 性格之间的冲突
   • 如何调整领导风格
4. 如何进行绩效考核
   • SMART目标原则
   • 只看结果的放羊式管理的后果
   • KPA平衡记分法
   • 如何对待业绩不佳者
   • 3种人的区别对待
5.   授权的“三力平衡”
   • 经理如何介入？
   • 操练: 两分钟挑战
   • 案例：授权 vs 忽视
   • 案例：授权 vs 放纵
   • 授权的类型
   • 授权的条件
6. 持续激励
   • 激励的种类
   • 金钱以外的21种激励方法
   • 马斯洛模型
   • X-Y理论
   • 有效激励评测题
   • 激励的可持续性
   • 案例: 李经理的苦恼
   • 留人“四宝”
7.   目标管理 
   •  案例：角色、目标、活动
   • SMART目标原则
   • 操练：分配销售任务
   • 案例：任务分配法
   • 只看结果的放羊式管理的后果
   • 平衡记分法